tag:blogger.com,1999:blog-72776493970031584142024-03-08T05:08:27.211-08:00Pablo Mateos Toro - Creatividad y educación artísticaPabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-38290988826346124772012-05-30T08:48:00.002-07:002012-05-31T11:26:24.081-07:00Unidad Didáctica<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumGrid1Accent4" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: solid #9F8AB9 1.0pt; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-themetint: 191; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #9f8ab9 1pt solid; border-left: #9f8ab9 1pt solid; border-right: #9f8ab9 1pt solid; border-top: #9f8ab9 1pt solid; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-themetint: 191; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Unidad Didáctica curso 2011-2012</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Correspondiente a las clases 7 y 8 de la programación de la asignatura</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Título: La base del diseño – Perspectiva y profundidad</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: right;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Objetivos</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Del alumno:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Ser capaz de analizar una imagen desde el punto de vista de composición, diseño, perspectiva, profundidad, etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Ser capaz de reconocer la carga psicológica que tiene la composición y el diseño de una imagen en los espectadores que van a disfrutar de nuestra obra.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Entender que hay principios objetivos de diseño, que existen por encima del gusto individual.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Adquirir herramientas reales para construir imágenes a partir de estos preceptos y conducir al espectador y sus emociones en una dirección previamente intencionada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Conocer otros autores o movimientos, cómo Itten y la Bauahus y las leyes que descubrieron.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Aprender en definitiva que la fotografía puede adaptarse a los estándares de composición y diseño, o desafiarlos… de acuerdo con la intención del artista.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Más allá del tema específico que tratamos en la unidad: Investigar, trabajar en grupo. Aprender a defender el propio trabajo a partir de un discurso elaborado e introducirse en una dinámica de trabajo concreta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Del profesor:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Hacer caer en la cuenta al alumno de algunas obviedades en las que a veces es difícil reparar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Desarrollar su creatividad. Aportar herramientas reales suficientes que le motiven.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Fomentar la unidad del grupo a partir de los debates y puestas en común.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Aprender qué errores han podido surgir durante las clases con la intención de corregirlos en el futuro.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Desarrollo</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Esta unidad didáctica está dividida en dos clases, que tendrán una estructura de desarrollo similar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En la primera parte de la clase se presenta el tema que se va a tratar durante la duración de la misma, en este primer caso, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La base del diseño</i>. Se realizará una introducción, tratando de advertir al alumno sobre los peligros de entender ciertas leyes como dogmas. ¡Las reglas pueden romperse! Hablaremos de Itten, en quién estará basada la práctica del tema al final de la clase. Hablaremos también de los principios Gestálticos, tratando de hacer ver al alumno cómo están dentro de nosotros mismos sin darnos cuenta. Hablaremos de Equilibrio, armonía… y también como no… de desequilibrio. Toda esta parte teórica amenizada por gran cantidad de imágenes ilustrativas del tema. Libros, obra propia y obra conocida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Después de la parte más teórica, pasamos a la explicación del ejercicio, y tras la resolución de cualquier duda existente, los alumnos se ponen manos a la obra. Preferentemente a partir de sus propias imágenes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Al principio de la segunda clase se entregarán en formato digital las propuestas de los alumnos realizadas en la clase anterior, y se expondrán en común brevemente con los compañeros. Se propone aquí un turno de debate y dudas sobre los ejercicios realizados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La segunda parte de la clase estará dedicada a explicar la influencia de la perspectiva y la profundidad en la psicología del lector de nuestra imagen. Se tratarán temas como el control del peso visual. Aprenderemos a dirigir la mirada e interés del espectador hacia dónde el artista desea.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Al final de la clase se propondrá de nuevo un ejercicio práctico que parte de dos imágenes. Si no diera tiempo a poner en común el resultado final del ejercicio, sería el primer punto de la hipotética siguiente clase.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Metodología y contenido</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Las clases estarán divididas entre la parte teórica, la explicación y realización de ejercicios prácticos en clase, la resolución de dudas, debate en el aula y puesta en común del trabajo realizado.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hay una parte teórica, que es importante, dentro de la asignatura. Sin<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>embargo el profesor tratará de hacerlo muy ameno; a través de explicaciones concretas con una ingente cantidad de material visual. Siempre a partir de presentaciones en Power Point, libros, y obra real de diferentes autores que apoyen esta teoría. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las prácticas propuestas para esta unidad didáctica serán dos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">1. La primera está basada en la teoría de contrastes de Itten, (Johannes Itten impartía asignaturas de Arte y diseño en la Bauahus).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Una vez explicada dicha teoría se invitará al alumno a realizar al menos dos series de imágenes basadas en los contrastes de Itten. Es decir, al menos cuatro fotografías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Johannes Itten nos propone al menos veintisiete juegos de contrastes posibles para una imagen, sin embargo, el alumno no debe verse limitado por estas pautas, pudiendo elegir para su ejercicio cualquiera de esta serie, o encontrar su contraste propio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Se podrá utilizar imágenes que ya posea con anterioridad, partir de una imagen para conseguir realizar la segunda (su contraste) o realizar dos imágenes completamente nuevas para dicho propósito.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La puesta en común y evaluación de este ejercicio se realizará al principio de la siguiente clase. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">2. Existen modos de reforzar y debilitar la perspectiva de una imagen. No solo nos referimos a una perspectiva visual o técnica, sino también psicológica. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Partiendo de Dos imágenes diferentes entre sí, el alumno debe encontrar la manera de reforzar la perspectiva de manera tangible en el primer caso, haciendo uso de cualquiera de las herramientas que el profesor ha puesto a su disposición. Partiendo de la segunda fotografía debe conseguir el efecto contrario, debilitarla. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Al final de la clase, o al principio de la siguiente si no diera tiempo, se pondrá en común el ejercicio práctico. Esto es fundamental, ya que todos los alumnos podrán ver qué métodos han seguido sus compañeros para la realización del mismo, convirtiendo esta clase y este debate en una actividad muy enriquecedora.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Los materiales necesarios para la realización de ambos ejercicios son los mismos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El centro aporta: Laboratorio digital, a ser posible individualizado. Proyector y pantalla para poder explicar el tema y poner en común los ejercicios con la clase.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El alumno aporta: Equipo fotográfico propio y accesorios. Puede traer una colección previa de imágenes adecuada para la realización de las prácticas o puede realizarla una vez explicada la parte teórica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El profesor aporta: Toda la documentación visual y teórica sobre el tema que se va a tratar. Libros de apoyo, bibliografía. Gran cantidad de ejemplos. Sus propios conocimientos sobre la materia y Muchísimas ganas de enseñar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Temporalización</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La unidad didáctica estará dividida en dos clases, debido a la amplitud de la misma. Cada una de estas dos clases tendrá una duración de dos horas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Primera clase: </span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La primera hora estará dedicada la parte teórica del tema de Diseño. Introducción sobre composición y diseño en la fotografía, y los peligros que conlleva una interpretación demasiado dogmática de un conjunto de reglas. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los siguientes quince minutos estarán dedicados a la explicación del ejercicio práctico que vamos a realizar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los últimos cuarenta y cinco minutos de clase se aprovechan para la realización de la práctica y visualización de otros ejemplos.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Segunda clase:</span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Quince minutos dedicados al repaso y visualización de los ejercicios del día anterior. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Quince minutos dedicas a la puesta en común de los ejercicios de todos los compañeros, y resolución de dudas que hayan podido surgir.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cuarenta y cinco minutos para la explicación teórica sobre la perspectiva y la profundad. Tipos, etc.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Última<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>media hora para explicar el ejercicio práctico, y realizarlo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Evaluación</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Evaluación del alumno:</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>- La asistencia durante la duración total de la clase será valorada. Haciendo hincapié en la parte teórica y la participación en las puestas en común, turno de dudas y evaluación de los trabajos y dudas de los compañeros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>- Los ejercicios prácticos propuestos son una parte importante de la evaluación de esta unidad didáctica, puesto que son el reflejo de la asimilación de los conceptos que hemos tratado. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dichos ejercicios se valoraran numéricamente con una nota que oscilará entre 0 y 10; tomando el cero como un ejercicio No Presentado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>- Si un alumno no supera satisfactoriamente los apartados de asistencia, participación, autoevaluación, puesta en común y ejercicio práctico propuesto, no habrá superado la unidad, y deberá recuperarlo demostrando que posee los conocimientos necesarios sobre dicha disciplina, ya sea a través de la repetición práctica o de examen teórico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Autoevaluación del docente:</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>- Una vez finalizada la unidad, recogido y evaluado las prácticas de los alumnos, el profesor debe comparar el resultado obtenido con los objetivos iniciales que se había marcado antes de comenzar, averiguando qué han aprendido éstos, y en qué les ha servido dicha unidad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>- Entender qué errores ha podido cometer durante la realización de la clase, o incluso en la propuesta primera de la misma.</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-32926960533906910902012-05-30T08:47:00.001-07:002012-05-31T11:25:37.946-07:00Programación Asignatura<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #b2a1c7; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4; mso-themetint: 153;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Pablo Mateos Toro – Creatividad y Educación Artística</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Programa de Asignatura</span></u></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumGrid1Accent4" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: solid #9F8AB9 1.0pt; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-themetint: 191; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #9f8ab9 1pt solid; border-left: #9f8ab9 1pt solid; border-right: #9f8ab9 1pt solid; border-top: #9f8ab9 1pt solid; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-themetint: 191; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Curso Académico 2011 – 2012</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Área de Titulación: Bellas Artes</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Asignatura: Fotografía en el siglo XXI; Composición, Diseño y Técnica.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Curso: 4º</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Duración: Cuatrimestral</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Carácter: Optativa</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Créditos: 6</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Profesor: Pablo Mateos Toro</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Requisitos</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para poder cursar esta asignatura es imprescindible haber realizado previamente la asignatura Fotografía I y tenerla aprobada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Descripción de la asignatura</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">…”Cómo se construye una imagen, en qué consiste una imagen, cómo se relacionan las formas entre sí, cómo se llenan los espacios, cómo todo el conjunto ha de tener algún tipo de unidad.” </span></i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">– Paul Strand<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta asignatura vamos a tratar de abordar la fotografía desde el punto de vista de la composición, el diseño y la técnica a través de una metodología concreta. La asignatura habla de la composición tradicional en cámara, y analiza las nuevas posibilidades con las que contamos actualmente. Profundiza en el análisis de lugares, escenarios y situaciones que ayuden a encontrar una mejor oportunidad fotográfica. Empleando proyectos fotográficos reales y a través de ilustraciones esquemáticas, explica cómo y por qué funciona una imagen. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Entre lo que más<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>preocupa a un fotógrafo a la hora de perfeccionar sus imágenes, se encuentra la técnica. La fotografía ha alcanzado la valoración de arte, y como tal, debemos seguir avanzando y adquiriendo destreza. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La creatividad y forma de mirar es particular de cada uno, pero el conocimiento técnico es necesario para llegar dónde queremos, minimizando los límites.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Objetivos</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El diseño y la composición es uno de los factores más importantes en la creación de buenas imágenes. La habilidad para ver el potencial de una imagen y luego organizar los elementos gráficos en una composición efectiva siempre ha sido punto clave para crear fotografías. Además, esta asignatura está concebida para artistas, y la técnica y metodología que pretende transmitir son aplicables a otras disciplinas relacionadas con la imagen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Del alumno:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Aprender la existencia de las reglas de composición y lectura de imágenes, siendo capaz de aplicarlas de una forma intencionada. Conocer cómo lee el cerebro las imágenes y aprender a sacar partido de ello.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Desarrollar la habilidad para captar excelentes fotografías y ser consciente de las propias capacidades y defectos como artista.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Explorar diferentes enfoques tradicionales de la composición y el diseño mientras el alumno se adentra en las nuevas tecnologías, para ampliar las posibilidades del medio sin comprometer la visión o el discurso del artista.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Conocer los aspectos más relevantes en cuanto a los formatos de imagen, gestión de color, y configuración del sistema, desde un punto <u>eminentemente práctico</u>. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Aprender y poner en práctica una serie de conocimientos técnicos: Nuevas técnicas de revelado; Camera Raw; todo sobre el B/N y el Color, etc.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Investigar métodos propios y defenderlos en público.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ser capaz de crear una pequeña exposición de obra propia y presentarla a la clase a final de manera profesional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Del profesor:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ayudar a poner en práctica todos estos conocimientos del curso una vez finalizado el mismo, e incluso una vez finalizado el periodo universitario. Darle al alumno las herramientas necesarias en cuanto a la preparación de la imagen final y su protección, resolviendo todas las dudas y problemas que en este punto pudieran surgir.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Aportar conocimientos sobre la comunicación entre los programas más comunes que se usarán durante el curso. Proporcionar las herramientas organizativas necesarias.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ayudar al alumno a sacar el máximo partido a su cámara y demás equipo fotográfico.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 53.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Asistir a los alumnos en cualquier apartado que pudieran necesitar ayuda, resolución de dudas o tutorías personalizadas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Nivel de experimentalidad: Muy alto</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Nivel de creatividad: Medio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Conocimientos previos: El alumno debe haber cursado y aprobado la asignatura Fotografía I.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Desarrollo de la asignatura</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La teoría será siempre respaldada con imágenes, y será impartida en el aula. Las prácticas serán realizadas en las aulas debidamente acondicionadas, el laboratorio digital, el plató y exteriores. Algunas prácticas serán realizadas de manera independiente por el alumno fuera del horario de clase. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Se realizarán clases-taller, dónde se podrá discutir aspectos “ajenos” a la asignatura, aspectos más teóricos y creativos. Al menos habrá una clase magistral impartida por un fotógrafo reconocido. Sería conveniente montar un taller de fin de semana o ida y vuelta para ahondar en aspectos más profundos que los límites de las paredes del aula impiden encontrar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Siempre se podrá mantener tutorías con el profesor el mismo día de clase para reforzar cualquier aspecto de las clases, resolver dudas, mostrar el trabajo realizado, etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Método de Evaluación</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Esta asignatura será evaluada de forma continuada. Existen diferentes aspectos que serán tenidos en cuenta: Asistencia y participación en el aula. Entrega de una práctica semanal. Entrega de proyecto fin de curso (pequeña exposición individual). Entrega de una imagen de gran formato (100 x 70 cm) o una serie de al menos tres imágenes. (50 x 70 cm). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En caso de no presentar dichas prácticas a tiempo, o suspender el 30% de las mismas o más, el alumno deberá presentarse a un examen teórico.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ningún alumno podrá realizar dicho examen sin presentar la totalidad de las prácticas realizadas durante el curso con fecha límite el mismo día del examen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La calificación será numérica de 0 a 10 y el porcentaje para la totalidad de nota del curso se divide de la siguiente manera:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 107.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #8064a2; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">35% Proyecto (exposición) final</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 107.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #8064a2; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">15% Exposición y defensa pública del proyecto</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 107.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #8064a2; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">25% Prácticas semanales </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 107.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #8064a2; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">25% Asistencia y participación en clase y en los talleres propios de la asignatura</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Es necesario para aprobar la asignatura asistir al menos al 75% de las clases y presentar el 100% de los ejercicios prácticos propuestos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El examen teórico que podrán realizar aquellos alumnos que no hayan cumplido estos requisitos, será un examen tipo test, compuesto por veinticinco preguntas, y tres respuestas cada pregunta. Dónde una respuesta correcta será valorada con un punto, y una respuesta errónea será penalizada quitando de la nota final medio punto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Un alumno que ha asistido al mínimo porcentaje de clases permitido y que ha entregado los ejercicios prácticos en su totalidad parte de la nota de Aprobado. Para alcanzar el Notable, además debe haber tenido una activa participación en clase y con sus compañeros, además de haber demostrado haber asimilado los conceptos del curso de manera satisfactoria. Si, dicho alumno, es participativo, fomenta el compañerismo en clase, y la calidad de los ejercicios que presenta son de carácter extraordinario, será merecedor de Sobresaliente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Programa</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El número de las sesiones depende de los créditos de la asignatura. Para asignaturas de seis créditos del Plan 98, el número de sesiones es de 28, incluyendo el examen final ordinario y el extraordinario. Dichas sesiones estarán divididas en una clase semanal a lo largo del año escolar. La duración de la clase será de dos horas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u style="text-underline: double;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Programa detallado de la asignatura:</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">1. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Presentación del curso.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Repaso y aclaraciones sobre el programa de la asignatura. Revisión de objetivos tanto del alumno como del docente. Explicación de los requerimientos necesarios para superar la asignatura con éxito. Justificación de los criterios de Evaluación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">2. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Redefinición de la fotografía actual. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Conceptos de fotografía química o clásica y destierro del apellido “Digital” de la fotografía. La técnica como medio. Un poco de historia…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">3. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">¿Por qué se tratan las imágenes?</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Cómo conseguir satisfacción visual. Debate con el alumno sobre posproducción y sintaxis. Breve Exposición visual, presentación y justificación del trabajo personal de cada alumno. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Bloque primero: Composición y Diseño</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">4. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Conceptos generales sobre composición.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Cómo se lee una imagen. La sección Áurea; las matemáticas del arte y la naturaleza. Rompiendo las reglas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">5. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">El Encuadre (I).</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Introducción. Dinámica del encuadre (tensión, intersección, abstracción). Forma del encuadre (Diferentes formatos). Visión Humana. Panorámica. Orientación. Formatos intermedios. El cuadrado. Unión y extensión.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(Experimentos)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">6. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">El Encuadre (II).</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Re encuadrar. Llenar el encuadre. Ubicación. División del mismo (proporciones de la sección áurea. Proporciones integradas. El Horizonte. Marcos dentro de marcos. Diferentes ejercicios prácticos con una misma imagen sobre dicho tema.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">7. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">La base del Diseño.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Introducción. Teoría del Contraste de Itten. Percepción Gestáltica. (Leyes). Equilibrio. Tensión Dinámica. Sujeto y Fondo. Ritmo. Textura y multitud. Mirada e interés.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">8. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Perspectiva y profundidad.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> (Unidad muy amplia). Contenido débil e intenso.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Propuestas, ejercicio práctico y puesta en común. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">9. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Elementos Gráficos y Fotográficos.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Conceptos y vocabulario. Puntos de interés. Líneas (Horizontales – verticales – Diagonales – Curvas). Líneas visuales. Triángulo. Círculo y rectángulo. Vectores. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">10. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Elementos (II).</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> ENFOQUE. Movimiento. Momento. Influencia de la Óptica elegida. (Una escena, dos objetivos). Incidencia psicológica. Exposición.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">11. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Composición con Luz y Color.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Generalidades. Claroscuro. Clave. Color. Relaciones de color. Colores apagados. Blanco y negro – Textura y volumen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">12. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Propósitos.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Posturas. Convencional o Estimulante. Ejemplos reales. Instintivo o planificado. Documental o expresivo. Simple o complejo. Claro o ambiguo. Retardo. Estilo y Moda. Se propondrán diferentes grupos de debate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">13. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Proceso.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Orden y desorden. <u>La caza Fotográfica.</u> Estudio de un caso. Repertorio. Reacción. Anticipación. Exploración. Regreso. Construcción. Yuxtaposición. Finalización de la obra – Montaje en galería, Libros, Revistas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">14. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Fin de Bloque.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Presentación de proyecto parcial. Evaluación del proyecto. Puesta en común en el aula. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Bloque Segundo: Técnica.</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">15. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Fundamentos.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Bits y formatos de imagen. Gestión de color. Configuración del entorno de trabajo (Hardware y Software)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">16.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Tipos de Cámara.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> El sensor (Tamaño, Ruido). Qué cámara elegir. Ajustes en cámara. Otros accesorios habituales. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">La medición de la Luz. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Fundamentos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Técnicas de medición de la exposición. El histograma. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">17. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Almacenamiento y Organización. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Almacenamiento. Visionado de imágenes. La edición. La comunicación. Adobe Camera Raw y entorno CS5. Bridge, Lightroom y otras aplicaciones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">18. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">El Revelado. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Morfología del Histograma. Camera Raw: Revelado básico. Revelado Avanzado. Otros ajustes. Menús de camera Raw. Otros formatos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">19. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Clase Magistral</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> impartida por un artista reconocido, sobre cualquier tema relacionado con la asignatura, ya sea de carácter filosófico, ético o técnico. Puesta en común con todos los participantes, Maestro, alumnos y profesor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">20. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">El tratamiento de la imagen por zonas.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> De Ansel Adams a Jose María Mellado. Flujo de trabajo. Método. Ejemplos. Luz 3D.Técnicas Avanzadas. Revelado Múltiple. Selecciones avanzadas. El Raw cómo objeto inteligente. Solución de problemas y dificultades.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">21. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">El Blanco y Negro y… el color.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Conversión a B/N. Ajustes. Virados. Recomendaciones. El color: Corrección de color y efectos. Implicaciones psicológicas e ideológicas. Debate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">22. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Retrato.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Técnicas de deformación, fusión, corrección. Técnicas especificas para la piel.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">23. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Salida.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> El archivo Maestro. Salida a Pantalla. Salida a papel: Preparación – La copia fiel – La imprenta – Laboratorio -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Impresora – Digigraphie – ¡Montaje y exhibición de la copia!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">24. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Entrega del material digital al profesor para su evaluación.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Resolución de dudas finales del curso. Haciendo hincapié en el montaje del proyecto y la Exhibición de la obra.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">25. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Exposición oral en Público</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> y defensa por parte del alumno de su obra realizada durante el curso, y presentación de la pequeña exposición realizada. Justificación de las decisiones tomadas hasta haber llegado a este punto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">26. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Conclusiones finales del curso.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Evaluación oral del trabajo realizado por los compañeros y su exposición.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">27. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Examen final</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">28. </span><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Examen final extraordinario</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4;">Bibliografía</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Adams, Ansel. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Examples: The making of 40 Photographs.</i> Nueva York: Little, Brown; 1983</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Barthes, Roland. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La cámara lúcida: nota sobre la fotografía.</span></i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica. 1995</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Freeman, Michael. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">El Ojo del Fotógrafo.</i> Blume</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Itten, Johannes. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Design</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">and Form.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i>Y<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> The elements of Color.</i> </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">1983.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Mellado, José María. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fotografía de alta calidad. Técnica y Método.</i> Ediciones Artual. Junio de 2011.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Rodríguez, Hugo. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Captura Digital y Revelado Raw.</i> Marcombo S. A. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #b2a1c7; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4; mso-themetint: 153;"></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #b2a1c7; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4; mso-themetint: 153;">“Espero ansioso nuevos procesos y nuevos desarrollos. Creo que la imagen electrónica será el gran avance. Estos sistemas tendrán características estructurales ineludibles, y tanto artistas como técnicos, deberán hacer un renovado esfuerzo por aprenderlos y controlarlos.”</span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span style="color: #b2a1c7; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent4; mso-themetint: 153;">Ansel Adams, 1902 - 1984</span></div>
</span> </div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-89474843366208232402012-05-22T18:07:00.001-07:002012-05-22T18:12:34.447-07:00La importancia de la forma<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 25 de Abril de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La forma</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El grupo seis formado por Laura, Elena, Eduardo y Sara-Alicia (ella sabe por qué lo digo) dieron esta clase magistral sobre las formas en todo lo que nos rodea. Las formas en la naturaleza no tienen un sentido aleatorio. Este diseño ha sido formado por la vida a lo largo de la evolución para un desarrollo más eficaz del que la posee.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Tipos de forma</span></u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">: Esfera – Hexágono – Ángulo – Ondas – Parábola – Helice – Espiral – Fractal </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Sus propiedades son</span></u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> la composición, la estructura, forma, tamaño, función y necesidad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Encontramos un buen ejemplo en la forma del huevo. No puede rodar, así los riesgos son mínimos. Dificulta el trabajo a los depredadores y son perfectos contra el calor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La esfera es la forma isotrópica por excelencia, y se asocia con la perfección. (Es la más armoniosa)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El hexágono pavimenta, es la forma más precisa en la construcción en la naturaleza. Surge por isotrópico aplicado al plano. Son superficies regulares. El ejemplo más claro lo encontramos en las colmenas de las abejas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El ángulo destaca por su animalidad, es penetrante y fuerte. Encontramos ejemplos en plantas, con espinas y formas angulosas a modo de defensa, o las flechas en la prehistoria.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En los huracanes y remolinos podemos observar la Hélice del mundo natural. También en las semillas de la naturaleza. O en las colas de algunos animales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La onda tiene una función: mover y desplazar energía. (no necesariamente ha de ser materia). Existen ondas transversales y longitudinales. Hay ondas que no vemos pero que podemos percibir. La parábola está asociada a la honda, y encontramos ejemplos en las orejas de algunos animales. Su función es concentrar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La espiral es la forma de crecer, la forma más recogida de hacerlo. Rizomas de helecho, caracola, cuernos, o la cola de un camaleón. En el ser humano podemos hablar del papel higiénico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En cuanto a los fractales podemos decir que son figuras planas, o espaciales, que parten de números matemáticos, como la percepción aurea, se da en el crecimiento de los árboles y las plantas. El árbol usa el fractal en su búsqueda de la luz. El sistema circulatorio humano está creado a base de fractales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Una clase verdaderamente interesante.</span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-610J0jfvlvw/T7w47Onv6yI/AAAAAAAAAGo/UcNhN6i9J_8/s1600/fractal-art-pl2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" qba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-610J0jfvlvw/T7w47Onv6yI/AAAAAAAAAGo/UcNhN6i9J_8/s200/fractal-art-pl2.jpg" width="200" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-7jNLGJiRWxQ/T7w5RLz5YkI/AAAAAAAAAGw/x3o9ZgOnWr4/s1600/fractal_10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" qba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-7jNLGJiRWxQ/T7w5RLz5YkI/AAAAAAAAAGw/x3o9ZgOnWr4/s200/fractal_10.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-3397416471149522732012-04-11T21:28:00.000-07:002012-05-22T16:30:05.837-07:00Qué podemos hacer en el aula<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 11 de Abril de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Qué podemos hacer en el aula</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Y por fin llegó el día en que nos tocaba exponer en público nuestro tema. Trabajar y superar algunas dificultades, con María, Ana y Mireia fue una grata experiencia que nos sirvió para conocernos mejor y aprender por parte de todos diferentes maneras de trabajar, de manera individual y en grupo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Les propusimos a nuestros compañeros una serie de actividades que intercalábamos con la teoría, para así tratar de amenizar la clase, y que no fuera un tostón continuo teórico. Creo que funcionó y a los alumnos se les pasó el tiempo volando! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Me tocó hablar el primero, cómo no! Pero no me importó, no estuve nervioso, y creo que no se me dio mal del todo… tratando de no dejarme nada en el tintero. Además fue un placer contestar las preguntas de nuestros compañeros, que al parecer se enteraron bastante bien del tema que nos tocó, y también disfrutamos viendo interactuar en nuestra clase a Mj., Álvaro y Víctor entre otros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Aquí dejo el estupendo PDF que confeccionó Anita Alcocer con toda la teoría del grupo!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span class="goog-control" closure_uid_34pw1m="404" id=":54" tabindex="0" unselectable=""><a class="fileitem-linked" href="https://docs.google.com/document/d/1TwkW_ONnLbJ3t4K2dSSs6-65QgdpKs1K5m8phxv3PAk/edit" target="_blank">q podemos hacer en el aula.pdf</a></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-6vWoRgoiIow/T7whV7gF9BI/AAAAAAAAAGE/YXC5-X-QmjE/s1600/2012-04-11+13.05.13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" qba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-6vWoRgoiIow/T7whV7gF9BI/AAAAAAAAAGE/YXC5-X-QmjE/s400/2012-04-11+13.05.13.jpg" width="400" /></a></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-54532180891907008162012-03-23T17:33:00.000-07:002012-05-22T17:33:52.449-07:00Taller: Preguntas inteligentes<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 21 de Marzo de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Preguntas inteligentes</span></u></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Para la realización de este taller tuvimos la suerte de contar con la hermana de María Jesús, Paloma, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>quién es abogada desde hace muchos años. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La clase comenzó con el comentario sobre la obligatoriedad que debe tener el artista a la hora de cuestionarlo todo. El artista debe ser curioso y conocer cuantos más por qué mejor. Por ejemplo, el origen de Aranjuez.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las preguntas que seamos capaces de realizar muestran la creatividad, inteligencia y evolución del ser humano. Pero… ¿Qué debemos preguntarnos!? – Debemos preguntar con precisión y educación. Descartes compone su propia clasificación de las preguntas: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sorprendentes, ambiguas, precisas, intuitivas, oportunas, persuasivas. </i>Nunca deben ser desafiantes ni tampoco debemos quedarnos con la primera respuesta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otro punto a tener en cuenta es saber a quién nos estamos dirigiendo. De este modo, podemos clasificar a las personas en tres tipos:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Personas visuales - 2. Personas auditivas – 3. Personas quinestésicas.(aquellas que son más emocionales o sentimentales)</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Todas son fáciles de definir. Nos dan pistas sobre cómo son. Si nos fijamos en esto, rápidamente podemos hacernos una idea de qué tipo de preguntas serán más adecuadas para cada persona.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tras la parte más teórica de la clase, Paloma nos propuso un ejercicio. Deberíamos tratar de resolver mediante preguntas y respuestas un caso jurídico real. Para realizar el taller, nos hemos dividido en tres grupos: El primer grupo defendía los intereses del Padre, el segundo grupo los de la madre, Y un tercer grupo, en el cual yo me encontraba, debía juzgar cúan inteligentes eran las preguntas que unos y otros se lanzaban con inquina.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-hEY0LF4hJ6Y/T7wwK8ZmjAI/AAAAAAAAAGc/prD11j7abhg/s1600/DSC03808.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" qba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-hEY0LF4hJ6Y/T7wwK8ZmjAI/AAAAAAAAAGc/prD11j7abhg/s320/DSC03808.JPG" width="320" /></a><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tras la ronda de preguntas y respuestas nuestro grupo sacó varias conclusiones. La primera es que pudimos incluir a la mayoría de nuestros compañeros en uno de los tres tipos de persona que nos habían explicado. La gran mayoría de preguntas hicieron hincapié en la cuestión de los horarios de los padres y las capacidades a la hora de cuidar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a sus hijos. Nosotros echamos en falta otro tipo de preguntas, como las relativas a la remuneración de ambos enfrentados, horario de trabajo, lugar de dicho espacio de trabajo (distancia).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En definitiva, un taller muy interesante que nos ayudó a pensar cómo preguntar algo que nos lleve intencionadamente a la respuesta que nosotros estamos buscando. </span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-76641578886584568482012-03-15T14:26:00.000-07:002012-05-22T17:02:26.636-07:00A quién nos dirigimos<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 14 de marzo de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">¿A quién nos dirigimos?</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Si solo enseñamos a los alumnos a fijarse en la apariencia externa, ¿les estamos quitando la oportunidad de identificarse con su propia experiencia? </span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">¿Lo importante en relación con la obra artística es lo que está relacionado con la expresión de lo vivido, más que una forma empleada para contar?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Estas cuestiones son las que Ángela, Henar y Mercedes nos plantearon nada más comenzar la clase de hoy ya que su tema trataba sobre el tipo de alumnado al que nos vamos a dirigir y las cualidades que van a desarrollar según la edad que tengan, además de cómo poder enfrentarnos a posibles contratiempos o problemas con ellos y cómo poder sacar el mayor rendimiento a nuestros alumnos en su aprendizaje. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En un primer lugar y antes de comenzar con el groso del temario nos describieron diferentes dibujos que nosotros debíamos poder dibujar en menos de un minuto y así poder dar paso a las diferentes etapas de educativas dentro de la evolución del pensamiento artístico y plástico de los niños: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 2 a 4 años: Garabato</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 4 a 7 años: Pre-esquemático</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 7 a 9 años: Esquemática</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 9 a 12 años: Comienzos del realismo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 12 a 13 años: Pseudo realismo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- 13 a 14: Decisión</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cuando nacemos y durante nuestros primeros pasos del desarrollo tenemos 3 habilidades intrínsecas: la carga biológica determinada por las características físicas; la influencia socio-cultural a la que estamos sometidos; la historia individual de cada persona.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">1. A partir de los 3 años. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El niño parte siempre desde lo que sabe y conoce de sí mismo y del mundo que le rodea y poco a poco comienza a descubrir algunas partes de su cuerpo como la cabeza. Su forma de dibujar la realidad será mediante puntos, círculos o figuras sencillas que en su conjuntos, nunca por separado, componen la representación de su entorno. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Conocimiento Activo/Pasivo: es la diferencia entre el conocimiento que sabemos, analizamos y hemos interiorizado (Activo), y el conocimiento que sabemos que está ahí pero todavía no hemos interiorizado sus características físicas (Pasivo). Es necesario que el educador realice la tarea de transformar el conocimiento de uno a otro, para que el niño tenga todo el conocimiento asimilado. </span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-51752181922780781502012-03-03T16:24:00.000-08:002012-05-22T14:25:45.493-07:00Objetivos y competencias en el aula<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 22 de febrero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los objetivos y las competencias en el aula</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Esta clase fue impartida por nuestras compañeras </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Venecia, Natalia y María. Explicaron los Objetivos y Competencias en la ESO y Bachillerato de la especialidad en Artes Plásticas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para poder comenzar con el temario hay que llamar la atención del alumnado para que desarrollen su creatividad y su crítica dentro de la Expresión Plástica y Visual. Después se deben seguir una serie de pasos:<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Recordar los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Objetivos</i>; fijar las <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Competencias Básicas y Artísticas</i>, además de las diferencias entre ellas; generar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Actividades</i> paralelas. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Diferencias entre:<br /><br />- Objetivos Educativos: metas a cumplir relacionadas con el cambio que deseamos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Fines Educativos: metas finales con alto grado de generalización.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dentro de los Objetivos tenemos los Objetivos generales del conjunto de la enseñanza; los generales del ciclo; los terminales; y los didácticos, también llamados operacionales o de aprendizaje, que serán demostrados por el alumno. <br /><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para formular los Objetivos Didácticos vamos a:<b><br /></b><br />1 - Seleccionar palabras clave.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">2 - Escoger objetivos observables.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">3 - Especificar lo que el alumno debe hacer, la clase de actividad a realizar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">4 - Indicar el Grado de precisión mínima.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">5 - Los objetivos deben ser siempre unitarios<br /><br />Cuando formulamos objetivos siempre se pueden cometer errores: seleccionar objetivos demasiado amplios; definir los objetivos mediante un verbo que describe la acción del profesor en lugar del alumno; y definir conductos separados del contenido.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><div class="WordSection1">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Elliot Eisner diferencia los Objetivos Expresivos de los Didácticos, afirmando que los Didácticos excluyen la introducción de variedad y los Expresivos, en cambio, describen situaciones de aprendizaje y son abiertos. <b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ricardo Martín Viadel propone organizar los Objetivos de la Educación Artística en 5 categorías:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br />1) Relativos al desarrollo de aptitudes, capacidades y funciones.<br />2) Relativos al desarrollo de habilidades, hábitos y destrezas.<br />3) Relativos en la adquisición de conocimientos y experiencias.<br />4) Relacionados en la adquisición de actividades e intereses.<br />5) Relacionados con el desarrollo de la personalidad.<br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cuando queremos hallar el Grado en la concisión de un Objeto existen dos maneras, ambas de forma Didáctica, una será donde se incluirá la programación del curso, y otra será la programación del aula (más concreta y temporal).<br /><br />Para evaluar a toda la clase, después de la exposición del temario, hicimos un ejercicio por grupos, donde cada uno llevaba en la espalda pegado un dibujo y había que adivinar mediante preguntas cuál era nuestro dibujo. Cuando cada miembro descubría su dibujo debíamos componer un “puzzle” que contenía las claves básicas en pequeñas frases que resumía la clase de este día.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span></div>
</span>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-8770603318504518132012-02-19T14:56:00.000-08:002012-05-22T16:57:25.281-07:00Buda explotó por vergüenza<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 15 de Febrero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Buda explotó por vergüenza</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Este día pudimos asistir al visionado de esta cruda película. Yo no pude asistir a clase, así que no vi la película con mis compañeros. Sin embargo la vi unos días después en mi casa a través de internet y buscando algo de información sobre la misma os dejo esta entrada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El film nos cuenta la odisea de una niña afgana para comprar un cuaderno y asistir a la escuela. Ya que no tiene lápiz, decide llevar el pintalabios de su madre, lo que provoca que niños, que juegan a ser talibanes, decidan apedrearla. Los niños de la aldea juegan a la guerra con ramas y cometas. Las piedras… son de verdad. Baktay no es la primera niña a la que atrapan, y los motivos para retenerlas varían entre, que una niña no debe ir a la escuela, a, las pequeñas tienen ojos demasiado bonitos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Debemos pararnos a pensar en la edad de la directora. Cuando comenzó el rodaje rondaba los 17 o 18 años. Increíble. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Toda la película es una metáfora, o alegoría, sobre la vida de las mujeres en estas comunidades, la guerra y la ausencia de libertad que supone convivir en el mundo Talibán. Son impactantes muchas de las frases que pronuncian los protagonistas: “Baktay, si no te mueres, no serás libre”. “No quiero jugar a apedrear.” “No me gusta jugar a la guerra.”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La historia de la niña que quiere ir a la escuela es emotiva y cautivadora. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Un film muy inteligente que demuestra cómo se puede presentar las atrocidades y protestar contra ellas sin mostrarlas directamente y sin caer el dramatismo exacerbado. </span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-yTgn84TsGJ8/T7wngPW78EI/AAAAAAAAAGQ/dciwpaLBmc8/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" qba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-yTgn84TsGJ8/T7wngPW78EI/AAAAAAAAAGQ/dciwpaLBmc8/s400/untitled.bmp" width="400" /></a></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-56245030031453241512012-02-09T14:02:00.000-08:002012-05-22T16:34:52.435-07:00Taller de recursos<br />
<div class="WordSection1" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 8 de febrero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Estudio del Volumen</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Clase teórica y práctica de recursos en el aula basada en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Estudio del volumen</i></b> sin materiales específicos. Se usó <i style="mso-bidi-font-style: normal;">papel de periódico</i> para formar <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">esculturas de papel</b> con el tema de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Muebles caseros. </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El objetivo es poder crear de la nada mediante un proceso de trabajo en clase con una valoración final de lo que hemos obtenido como resultado final. Así todos los alumnos y el profesor pueden aportar ideas durante todo el proceso, imaginar, comunicar y comentar las sensaciones que van teniendo. Es muy gratificante encontrarte en una situación de querer realizar una escultura sin ningún material aparente y conseguir sacar una obra de la nada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los puntos clave los dividimos en Objetivos y Desarrollo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los Objetivos son: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Analizar y construir formas que den lugar a muebles sencillos.<br />- Desarrollar nuestra creatividad y usar la capacidad manual.<br />- Poder pasar a las tres dimensiones.<br />- Desarrollar determinadas capacidades y cualidades de trabajo.<br />- La Motivación y Autoevaluación del trabajo realizado.<br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /><u></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El Desarrollo de la clase pasa por:<br />- Una puesta en común desde el comienzo de la clase hasta el final (comunicación)<br />- Muestra de materiales.<br />- Realizar un listado de las posibilidades.<br />- Participación de todos los alumnos con sus propuestas e ideas que comparten.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 140.0pt; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-xteDNiAqk50/T7wDbgF_zKI/AAAAAAAAAFM/Ne4Q7GLC7bE/s1600/DSC03579.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" qba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-xteDNiAqk50/T7wDbgF_zKI/AAAAAAAAAFM/Ne4Q7GLC7bE/s200/DSC03579.JPG" width="150" /></a><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Hay que destacar que en esta clase todos hicimos gran variedad de objetos caseros y lo pasamos muy bien con todas las ideas que nos iban surgiendo. La escultura ganadora del día fue el Teléfono de nuestra compañera María. </span></div>
</div>
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-40085109744006287502012-02-04T14:18:00.000-08:002012-05-22T16:37:30.884-07:00Unidad didáctica<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 1 de febrero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Diseño Curricular Base</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Después de haber aprendido la Programación, donde vimos los Objetivos y el Nivel del alumno, Dámaris Burgueño, Guillermo Gómez y Álvaro Velázquez de Castro nos explican hoy el concepto de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Diseño Curricular Base (DCB):</i></b> las fuentes donde se genera, la importancia del conocimiento de la legislación del BOE, y también saber que en el Currículo quedan establecidas las enseñanzas mínimas Ministerio de educación 55% y un 45% lo aportado por cada autonomía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dentro de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Unidad Didáctica</i></b> es importante saber que se debe:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Concretar los contenidos en una Programación de Contenidos</i>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Aprender a secuencializar</i> (situar los contenidos en la programación) y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">temporalizar los contenidos</i> (distribuirlos en el tiempo). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Además de contener los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Esquemas globales tipo</i> y de establecer los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">contenidos mínimos de superación</i> de la asignatura dada y su <i style="mso-bidi-font-style: normal;">problemática </i>(educación Plástica y Visual y para materias de Bachillerato de Artes Plásticas).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Secuencializar y temporalizar</span></i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> los contenidos es importante para poder establecer un orden de preferencia para luego dar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">estructura al conocimiento</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">contenidos mínimos</i> que son imprescindibles para superar la enseñanza y que se han de seleccionar detenidamente y asi elaborar una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">programación general</i> (PG)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y unas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">unidades didácticas</i> (UD) bien organizadas acorde con la PG, con una duración temporal de aprendizaje fija dividida en: <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Título de la unidad; Objetivos generales y didácticos</span>; <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Actividades de enseñanz</span>a. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dentro de estos contenidos mínimos podemos distinguir entre:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Tipo conceptual</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Procedimientos, valores, normas o actitudes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Concepto – práctica – procedimiento- concepto</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Proyección de actitudes resultantes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En la<b> Educación Artística en la ESO</b></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> se aprenden los conocimientos básicos del estudiante y es donde se produce el comienzo del estilo artístico personal.<br style="mso-special-character: line-break;" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La forma en la que el profesor puede dar una clase dependerá del método que más crea conveniente, desde clases magistrales a debates grupales. </span></div>
<b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br />La forma de evaluación</span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> del alumnado será inicial, continua y final, usando criterios diferentes. Además, el profesor realizará una autoevaluación donde se tiene en cuenta el aprendizaje, la actitud puesta en clase, la participación de los alumnos y las tareas realizadas.</span>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-87842129789119708962012-01-29T10:43:00.000-08:002012-05-22T16:27:06.193-07:00La Programación<br />
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 25 de enero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La Programación</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Nuestras clases están basadas en el libro </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">“</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Formación de profesores de educación secundaria. Didáctica de las Artes Plásticas</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">”</span></i><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cynthia Rodríguez, Álvaro Fernández y Zaira Fernández nos han desarrollado el tema de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">la programación en una intervención educativa</i></b>. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Siendo el primer grupo en intervenir en clase.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Antes de comenzar a dar una materia a un alumno es importante saber el tipo de nivel en el que se encuentra para después poder comenzar a desarrollar la asignatura; esto es el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Nivel de Entrada</i></b>. En este nivel comprobaremos los conocimientos del alumno y su aprendizaje para poder llegar de manera eficaz a nuestro <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Objetivo</i></b>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Es importante abarcar un tema comenzando por lo más sencillo o simple para terminar en aquello que sea más complejo, con conceptos amplios que vayan centrándose en algo más determinado y concreto. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Hay que recordar que todo profesor debe ser consciente de que sus alumnos son individuos independientes y por lo tanto sus niveles de aprendizaje y conocimiento serán diferentes, por ello debe intentar que todos consigan avanzar de nivel dentro de sus propias características. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El profesor debe tener en cuenta siempre un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fin</i></b> con unos <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Objetivos</i></b>: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--4_YRFfLiK0/T7wgrxJbmTI/AAAAAAAAAF8/INHFmY4GU6c/s1600/DSC03507.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" qba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/--4_YRFfLiK0/T7wgrxJbmTI/AAAAAAAAAF8/INHFmY4GU6c/s200/DSC03507.JPG" width="200" /></a><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Objetivos generales de conjunto de la enseñanza<br /><br />- Objetivos generales de ciclo.<br /><br />- Objetivos generales de área.<br /><br />- Objetivos terminales.<br /><br />- Objetivos didácticos.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los grados de concreción de un objetivo se divide en: un primer nivel definido por el Diseño Curricular Base; un segundo nivel de programación general del centro; y un tercer nivel en el que encontramos la programación de aula.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br />En la Educación Artística de Elliot Eisner, estos objetivos </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">son</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> el desarrollo de una serie de aptitudes, ser creativo y crítico, identificar el objetivo a alcanzar para saber con el tipo de problemas con los que hay que enfrentarse y tener pensamiento individual para poder ver y hacer. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para conseguir ese Fin y esos Objetivos, existen una serie de medios ya seleccionados con los cuales el profesor intentará que los alumnos adquieran el conocimiento y consigan alcanzar lo propuesto. </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En cuanto a los alumnos que han expuesto he de decir que ha habido aspectos positivos y negativos:</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">A la hora de exponer Álvaro y Zaira han abusado de la lectura del PDF. El tono ha sido completamente uniforme durante toda la clase. Han resultado redundantes en ocasiones.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Sin embargo Chyntia ha expuesto con un tono de presentación y explicación mucho mejor. Ha demostrado mayor seguridad, aunque poco a poco se ha ido acelerando según transcurría su discurso. Su compañero Álvaro le ha ayudado para que se lo tome con calma y adapte el programa al tiempo de la clase. Ha sido un buen detalle por su parte ya que ha estado atento a su compañera y lo que ella pudiera necesitar.</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
</div>
</div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-41304162652945126852012-01-20T20:04:00.000-08:002012-05-22T12:34:38.102-07:00La evaluación del alumnado<div class="WordSection1">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 18 de enero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La evaluación del alumnado</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Una de las obligaciones del profesor de universidad, aparte de formar al alumno, es la de evaluar y examinar los conocimientos adquiridos en la asignatura dada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Según la RAE evaluar es “<span class="eacep">estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos” y examinar sería “reconocer la calidad de algo, viendo si contiene algún defecto o error” aunque también podemos destacar el significado de “aprobar cursos en los estudios”. Por otro lado dice de una calificación que es la “puntuación obtenida en un examen o en cualquier tipo de prueba”.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Una vez visto los diferentes significados anteriormente expuestos, un profesor qué tendría que hacer ¿evaluar o calificar?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para calificar a un alumno nos basaríamos en poner simplemente una nota, estimada o no, a los conocimientos que ha adquirido y ha plasmado en un examen, trabajo o exposición. Pero la verdadera función de un profesor va más allá de un mero número. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Un profesor debe evaluar a un alumno basándose en la trayectoria de su trabajo durante el curso o la asignatura; en su aprendizaje; en cómo ha adquirido ese conocimiento y si le ha quedado claro para, después, poder plasmarlo de manera práctica. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para poder analizar y evaluar al alumno se debe tener muy en cuenta el tipo de alumno y el tipo de asignatura. Cada alumno es una persona diferente y, sobretodo en Bellas Artes, su forma de desarrollar lo aprendido en las clases varía mucho entre unos pupilos y otros. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La evaluación tendrá por lo tanto un toque de subjetividad y estará basado en aquello que el profesor crea conveniente pero con un fin absoluto: que el alumno haya obtenido y asimilado el conocimiento dado, de una forma o de otra. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para poder llegar a ese fin los medios pueden ser muy diversos: exámenes de pregunta y respuesta simple, o respuesta desarrollada; tipo test; exámenes orales; trabajos de distintos tipos; exposiciones o investigaciones… </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Y para poder examinar al alumno el profesor debe prepararse sus clases, con el método que mejor le vaya a cada uno, pero basado en un programa en el que se expondrá el temario a dar o los objetivos que se desean lograr al final de la asignatura. Cada clase puede estar apoyada por un power point que haga un fácil seguimiento rápido de los alumnos sobre los puntos que vaya a tratar el profesor, o por un esquema o estructura que puede ser facilitado a los alumnos por </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">fotocopias o escrito en una pizarra. </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
</div>
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span><span lang="ES-TRAD" style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: EN-US; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-80093722886068496522012-01-16T20:17:00.000-08:002012-05-22T12:31:58.668-07:00Ser profesor de Universidad<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 11 de enero de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ser profesor de universidad </span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">¿Qué hacer cuando te propones ser un profesor universitario y en qué consiste la enseñanza universitaria? Esto es lo que nos hemos planteado en la clase de hoy. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Según la Real Academia Española, profesor es aquella “<span class="eacep">persona que ejerce o enseña una ciencia o arte”; sobre la universidad aclara que es una “institución de enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes”. </span>Para poder llegar a ser un profesor de universidad hay que:</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto auto 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">realizar una carrera y obtener el título de licenciado; </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto auto 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">realizar una investigación con la que poder sacarse el doctorado, es decir, investigar sobre un tema concreto, desarrollar una metodología y, tras un análisis meticuloso, confirmar o refutar unas hipótesis llegando a una conclusión objetiva;</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto auto 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: Times; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: Times; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">una vez que se es Doctor, subir un peldaño más para llegar a ser Profesor Docente e Investigador (PDI). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Un profesor de universidad nunca puede olvidar la paciencia, el dinamis</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">mo y feed</span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">back para poder realizar su trabajo y transmitir a sus alumnos todo lo necesario en su aprendizaje. Un profesor de universidad podrá ser un gran investigador pero no podrá permitirse ser un mal comunicador.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La enseñanza universitaria se basa en la idea de una enseñanza universal para un público adulto centrado en unas funciones determinadas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dentro de la organización de la universidad existen diferentes cargos: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Rector Y Vicerrector en el conjunto universitario; Decano y Vicedecano para una Facultad; y después vendrían los profesores: asociado, contratado y titular. También existe el puesto de ayudante de doctor. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Existen una serie de acreditaciones docentes: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?pagename=PortalACAP/Page/WCAP_home"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">ACAP Comunidad de Madrid</span></u></a> </span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><a href="http://www.acapconsultores.com/"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">ACAP Consultores</span></u></a> </span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Para obtener más información se puede visitar distintos enlaces:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><a href="http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?tp=Instituto%20de%20Ciencias%20de%20la%20Educaci%25F3n&a=documentos&d=0008861.php"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">I</span></u></a><a href="http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?tp=Instituto%20de%20Ciencias%20de%20la%20Educaci%25F3n&a=documentos&d=0008861.php"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">CE Instituto de Ciencias de la Educación, Madrid.</span></u></a></span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><a href="http://redaberta.usc.es/redu/documentos/vol8_n2_completo.pdf"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">RED-U Revista de Docencia Universitaria</span></u></a> </span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><a href="http://ntic.educacion.es/v5/web/profesores/"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">http://ntic.educacion.es/</span></u></a> <br /><a href="http://www.profes.net/"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">http://www.profes.net/</span></u></a> <a href="http://www.educacion.gob.es/educacion/profesorado.html"><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">http://www.educacion.gob.es/educacion/profesorado.html</span></u></a></span></u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-49237970506619893142012-01-03T16:01:00.000-08:002012-05-22T16:03:28.387-07:00Conferencia - La Performance como activismo académico<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 21 de Diciembre de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Pilar Pérez Camarero</span></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hemos tenido la suerte haber tenido la oportunidad de asistir a la conferencia de la doctora en Bellas Artes y experta en educación artística, </span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Pilar Pérez Camarero, que nos ha deleitado con una divertida charla</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-N4sF7SQPCYk/T7wah7FHjGI/AAAAAAAAAFk/xfPlOI04MTw/s1600/ppc.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" qba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-N4sF7SQPCYk/T7wah7FHjGI/AAAAAAAAAFk/xfPlOI04MTw/s400/ppc.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-63850738100857332802012-01-03T15:30:00.000-08:002012-05-22T15:30:47.686-07:00La Clase - Laurent Cantet<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 14 de Diciembre de 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Película “La Clase” </span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se trata de un film que habla de la historia real de un grupo de muchachos adolescentes (alrededor de los quince años) que conviven y estudian en un instituto de barrio de clase baja en Francia. Hay una diversidad de raza, atención, clase, origen y culturas muy notable. Muestra muchos de las encrucijadas en los que el mundo de la educación actual se encuentra. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La película nos muestra también la vida de varios de los profesores del instituto, aunque el profesor en el que se centra la atención es François, joven, ilusionado, a veces inexperto, profesor de literatura. Él quiere sacar lo mejor de cada uno de sus alumnos, y conseguir que crezcan cada día. Sin embargo a veces se enfrenta a situaciones que no puede controlar y que merman su convicción.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-0aC76mg_KHo/T7wTM8EoFKI/AAAAAAAAAFY/9Pq-eGS3u1w/s1600/La+clase.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" qba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-0aC76mg_KHo/T7wTM8EoFKI/AAAAAAAAAFY/9Pq-eGS3u1w/s320/La+clase.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"></span> Hay algunos aspectos que muestra el largometraje, que me llamaron especialmente la atención. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Numerosos prejuicios en la sala de profesores. Intercambian información de los alumnos de manera fría. No hay interés por ellos. Solo interés en qué les afectarán algunos alumnos a los profesores directamente.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los mismos profesores no se ponen de acuerdo entre ellos. No hay una línea de actuación, un criterio uniforme. Cada profesor hace lo que puede y cómo puede.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Demasiados intereses en diferentes niveles del sistema educativo: CONSEJO – APA – DIRECTOR – PROFESORES – ALUMNOS</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Existe la misma preocupación por los alumnos que por problemas triviales o burocráticos, o incluso menos aún. Se trata al mismo nivel la situación de un adolescente que de la máquina de café. Un punto detrás del otro.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Esto al final influye en el alumno que puede percibirlo.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los padres que aparecen… son caso aparte. (Algunos de ellos)</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-59097123069541284612012-01-03T13:22:00.000-08:002012-05-22T15:03:55.185-07:00Niveles educativos<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 7 de Diciembre de 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Niveles educativos</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta clase hemos tratado la estructura de la educación en las escuelas, distintos niveles educativos y qué problemas nos podemos encontrar en la docencia actual. Comenzamos con el visionado de la película “La clase” de Laurent Cantet, que se analiza en otra entrada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>También hemos visto algún ejemplo de sistema educativo innovador, como el usado en Reggia Emilia</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Niveles educativos:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Guardería – Hasta los tres años</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Preescolar – de tres a seis años (recorrido, aprendizaje. Pintan lo que ven y más tarde lo que saben)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Educación Primaria – hasta los diez años. (Efecto Rayos X)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Educación Secundaria – hasta los 12 años (Muchos detalles, olvidando el conjunto)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Bachillerato</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Universidad</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los niveles formales son aquellos que tienen como objetivo la obtención de un título reconocido por el Ministerio. Dentro del nivel no formal podemos encontrar los títulos, cursos y estudios no reconocidos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Una vez que acabamos la carrera y queremos convertirnos en profesores de secundaria, debemos conocer la legislación, sistemas de evaluación, ser capaces de realizar una unidad didáctica, e incluso debemos realizar un máster y oposiciones. Un profesor en la actualidad debe conocer las nuevas tecnologías. Surgirán problemas, de muy diversa índole. Condiciones sin herramientas ni apoyo, programas desfasados. Falta de motivación, estancamiento. Debemos levantar la vista y ver qué sistemas novedosos se están implantando fuera de nuestras fronteras.</span></div>
</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-22751622359117322082011-12-01T23:54:00.000-08:002012-05-22T12:21:20.818-07:00Creatividad e Inteligencia<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Miércoles 30 de Noviembre de 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Creatividad e Inteligencia</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Esta clase ha sido impartida por Lucía, flamante becaria de la asignatura. Empezamos viendo una serie de diapositivas que hablaban sobre diferentes teorías existentes del funcionamiento de la creatividad en el ser humano.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se mostraron algunas teorías obsoletas que ya han sido superadas en la actualidad. (Hemisferio cerebral)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Lucía nos mostró de qué trata el <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">pensamiento lateral divergente</u></i> y la batalla que existe entre lo convergente y lo divergente. A veces la clave es hacer la pregunta correcta y adecuada, la creatividad y el pensamiento lógico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto al proceso creativo cabe destacar la obra de Graham Wallas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(“El arte del pensamiento, 1926</i>), <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Brainstorming”</i> de Alez Osborno y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Técnicas de producción de ideas”</i> de Webb Young en 1972.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">La Teoría ambiental</u></i> destaca la importancia del campo en que desenvuelve la actividad y la motivación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">La Personalidad creativa</u></i>, dónde destacan autores como Barron y Torrance, dice que una personalidad creativa debe ser curiosa, flexible, sensible, que confíe en sí misma, capaz de redefinirse a la vez que es original.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">El producto creativo</u></i> se evalúa respecto a varios aspectos y comparándolo con otros, debe ser original, útil, eficaz, transformable y elaborado y debe tenerse en cuenta su potencial creativo. Su evaluación depende del objeto y el proceso según Amabile. Destacan técnicas como el Braimstorming y el método de los seis sombreros de Bono.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otras técnicas son las de <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">pensamiento lateral</u></i>, consistente en provocaciones: “scape”, “palabra aleatoria”, “piedra en el cambino”. (Esta parte<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no me quedó muy clara)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Según Freud el acto creativo se realiza de modo inconsciente. Jung (Psicólogo y visionario) sin embargo trata la creatividad como instinto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u style="text-underline: dot-dot-dash;">La rama humanista</u></i> habla sobre el hombre auto-realizado, la creatividad como actitud de vida y salud. Tratar las terapias psicológicas a través de procesos creativos y artísticos.</span></div>
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La conclusión a la que llegamos es que la creatividad es algo natural de todos los seres humanos. Todos podemos desarrollarla y aprender. El ambiente influye, pero no determina. Precisa de sentido crítico</span>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-18642942915080910532011-11-27T22:18:00.000-08:002012-05-22T14:20:07.180-07:00El ciudadano del Futuro II<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">23 de Noviembre de 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Quinta clase:<b> <u>El ciudadano del futuro II</u><u style="text-underline: dot-dot-dash;"></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A continuación se exponen las características, que bajo nuestras conclusiones creemos que ha de tener el ciudadano del futuro, partiendo de una educación basada y que abogue por esos principios y características que a continuación detallamos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Se nos han dado tres grupos principales en el que considerar u ordenar las características de las personas del futuro. Tendremos que tener en cuenta, que las cualidades de esas personas han de estar bajo el amparo del cuidado del cuerpo, el cultivo del espíritu y la transmisión del conocimiento. A continuación se detallarán y especificarán los grupos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En torno a las cualidades basadas en el cuidado del cuerpo, debemos tener en cuenta, que hablamos del cuidado en un sentido físico. Se puede partir de una base mínima de conocimientos a cerca de nutrición (como base para alimentación sana y equilibrada); higiene tanto exterior como del propio cuerpo; conocimientos de sexualidad y prevención sanitaria. Todo ello con el fin de conseguir una condición saludable de manera integral y equilibrada. También podemos hablar del cuidado del cuerpo en sentido psicológico inculcando unas costumbres basadas en todas las cualidades antes mencionadas que ayuden a mantener un cuerpo y una mente sana. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Atendiendo al cultivo del espíritu, podemos describirlo como el desarrollo del individuo en valores morales aplicables a su independencia, a sí mismo y la sociedad, y a al concepto de sociabilidad genérica universal. Encontramos también necesario el cultivo y posterior desarrollo de una sensibilidad respecto al entorno ya sea artística, espiritual o empática o todas a la vez. Pero tratar de alguna manera que el individuo adquiera o desarrolle una sensibilidad que le haga crecer en el ámbito social poniendo en práctica su espiritualidad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En cuanto a la transmisión del conocimiento, encontramos muy necesaria la aparición de la figura de un tutor, cuya función sea poder dar una base teórico-práctica indiscutible en cuanto a verdades comunes y completas (como por ejemplo desde cambiar una rueda o enseñar diferentes formas de aplicar el conocimiento hasta el saber relatar la Historia de una manera objetiva e imparcial) Es necesario una racionalidad y limpieza completa. Creemos que es necesario el conocimiento de la Historia desde una visión de aprendizaje de las experiencias del pasado, del conocimiento adquirido durante los años y, así, estudiar sus diferentes vías como la Historia política, económica, social…Para que toda ese conocimiento sea transmitido han de darse en unas condiciones del lenguaje similares o iguales para todos, de manera que pensamos que sería muy importante el conocimiento y estudio de al menos dos lenguas, siendo una de ellas la principal que se hable en el tiempo en el que se encuentre viviendo el ciudadano.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ya que todo esto fomenta el desarrollo del cerebro en cuanto a su capacidad de aprendizaje.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Estas son las que creemos unas condiciones que deberían tener los ciudadanos del futuro. Tras varios debates surgidos en clase y posteriormente en nuestro grupo de trabajo, esperamos que la explicación y desarrollo de estos tres bloques presenten y aclaren la idea que deseamos de los ciudadanos del futuro.</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-1516726284563113562011-11-17T18:17:00.000-08:002012-05-22T12:17:42.330-07:00El ciudadano del futuro<br />
<div class="WordSection1">
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">16 de Noviembre 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cuarta clase:<b> <u>El</u><u style="text-underline: dot-dot-dash;"> </u><u>ciudadano del futuro</u><u style="text-underline: dot-dot-dash;"> </u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta clase nos hemos dividido en grupos de cuatro y cinco personas. Mi grupo ha sido formado por Dama, Álvaro, Jose, Paloma y por mí mismo. Se nos ha propuesto reflexionar a través de una serie de listas de virtudes y defectos, sobre qué atributos querríamos que poseyera el ciudadano del futuro ideal. </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Estos son los atributos desde los que hemos partido:</span></div>
</div>
<br />
<div class="WordSection3">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #ffc000; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Perseverante</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Afectuoso</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Simpático</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Leal</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Fiable</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Sensibilidad Artística</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Justo</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Habilidad para tomar decisiones</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Resuelto</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #ffc000; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Luchador</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Apasionado</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Carismático</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;"></span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Seguro de si mismo</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Honrado</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Inteligente</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Comunicativo</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Sociable</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Creativo</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #ffc000; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Vital</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #76923c; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Curioso</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Conciliador</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #76923c; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Explorador</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #76923c; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Inquieto</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #76923c; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Activo</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Don de saber escuchar</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #4f81bd; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Fuerte en situaciones de crisis</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Adaptable</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Colaborador</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Entregado</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Desinteresado</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Solidario</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Respetuoso</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Empático</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Humilde </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #c0504d; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; line-height: 115%;">Alegre</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">HISTORIA:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Las virtudes cardinales son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* La Prudencia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* La Justicia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* La Templanza</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* La Fortaleza</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">EN LA ANTIGÜEDAD</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Prudencia (calculativo) – Véase el todo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Fortaleza (Enérgico) – Presérvase del todo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Templanza (Apetitivo) – Sírvase del todo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Justicia (virtud fundante/preservante) – conócese a si mismo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">LAS CUATRO VIRTUDES CLÁSICAS EN OCCIDENTE</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Artículo principal: <u>Virtudes cardinales</u></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Las cuatro virtudes clásicas son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.4pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Templanza</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Prudencia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Fortaleza</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Justicia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Tras un par de horas de debate nos parecía importante enfocar al ciudadano del futuro con cualidades que le ayudaran a convivir en sociedad. Tales como sociabilidad, autoestima y perseverancia. Estos serían los tres grandes grupos que nosotros entendimos había que diferenciar.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y concretamos darle a la espiritualidad el aspecto de inherente a la condición humana. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La asignatura en la que se formaría al ciudadano ideal del futuro trataría de enfrentarle a la realidad, guiado por la figura de un tutor que le condujera en el aprendizaje de estas cualidades que hemos mencionado, completándose en la práctica de la vida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La asignatura constaría de un programa basado en las cualidades humanas, tanto físicas como personales. Cualidades espirituales de desarrollo. Cualidades de aprendizaje teniendo en cuenta el pasado. Y basado también en la necesidad de desarrollar una sensibilidad respecto al entorno, por ejemplo a través del arte. Todo ello en torno a una educación más general que incluiría el estudio de idiomas, de la historia en todos sus campos y también la reflexión sobre el entorno social y cultural.</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-32699198896690576262011-10-29T12:08:00.000-07:002012-05-22T12:11:55.980-07:00Motivación en el aula<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Tercera clase: <b><u>Motivación en el Aula</u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Pirámide de Maslow</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El núcleo familiar es el origen. Las estructuras familiares han cambiado. Existen unidades familiares muy diversas: dos madres, dos padres, padres o madres divorciadas, o solteros. Estos cambios sociales inciden directamente en el modo de comportarse de los alumnos. La sociedad en la que se mueve es importante e influyente. Y también la educación que ha recibido la propia familia. Para nosotros la artes plásticas es fundamento de la educación artística.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Realización de diferentes talleres que provocan en nosotros pensamientos que quizá antes no nos hemos planteado. Talleres muy interesantes. Esto nos hace reflexionar, y darnos cuenta de que el ser humano necesita cubrir una serie de necesidades básicas antes de poder avanzar en otras cuestiones. </span><br />
<br />
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-LJHwFJ4a-dQ/T7vk4hITynI/AAAAAAAAAFA/ZDQhC94X4g4/s1600/piramide-de-maslow.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" qba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-LJHwFJ4a-dQ/T7vk4hITynI/AAAAAAAAAFA/ZDQhC94X4g4/s320/piramide-de-maslow.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ROu8h92AZ_k/TwHyILBmRII/AAAAAAAAABw/sHdzg9oalzw/s1600/piramide-de-maslow%255B1%255D.jpg"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128; text-decoration: none; text-underline: none;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape alt="http://4.bp.blogspot.com/-ROu8h92AZ_k/TwHyILBmRII/AAAAAAAAABw/sHdzg9oalzw/s400/piramide-de-maslow%255B1%255D.jpg" href="http://4.bp.blogspot.com/-ROu8h92AZ_k/TwHyILBmRII/AAAAAAAAABw/sHdzg9oalzw/s1600/piramide-de-maslow%255B1%255D.jpg" id="Imagen_x0020_19" o:button="t" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 164.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 194.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="piramide-de-maslow%255B1%255D" src="file:///C:\Users\Pablos\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"></imagedata></shape></span></a><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Cualidades del buen profesor:</span></u></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Ser inasequible al desaliento -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buena formación académico – Tener ilusión por educar y enseñar su materia – Ser intuitivo y conocer a sus alumnos – Utilizar estrategias adecuadas en el aula -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Preocuparse por estar al día, tanto de su materia como de la realidad que rodea a sus estudiantes - Saber encontrar lo mejor de cada alumno – Lograr que todos participen en clase – Dar oportunidad de exponer opiniones – Crear una base de condiciones motivadoras en el aula.</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<br />
</div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-37860557828352428062011-10-29T12:02:00.000-07:002012-05-22T12:07:58.592-07:00Educación artística<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">26 de Octubre de 2011</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Segunda clase:<b> <u>Educación artística. </u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hemos de diferenciar entre la enseñanza reglada (Bachillerato, ESO, Universidad) y la no reglada (talleres, conferencias, cursos), porque estudiamos a diferentes niveles educativos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Existen diferentes disciplinas dentro del arte; cine, teatro, desarrollo plástico. En este caso nosotros nos interesamos por la educación en el campo de las artes visuales, que es lo que queremos enseñar y transmitir. Así pues podemos hacer un recorrido por la historia, observando cómo el arte es una constante en la existencia del ser humano.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Los objetivos a los que aspiramos en la educación artística son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ver – Hacer – Aprender – Contextualizar – Interpretar – Criticar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Podemos hablar de varios modelos básicos de enseñanza desde la perspectiva del profesor.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Directiva: profesor técnico</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Conductiva: le damos valor al cumplimiento de objetivos.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Formula del “Laissed faire” (Dejar hacer): Libertad de autogestión, sin autoridad y sin guía.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Democrática: Confronta a usuarios con institución.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Si hablamos de tendencia en educación visual, encontramos: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El currículo postmoderno</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El currículo oculto</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Las pedagogías invisibles</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-2073118909411521092011-10-28T19:46:00.000-07:002012-05-22T16:16:58.747-07:00Expectativas puestas en los alumnos<span style="color: #7f7f7f; font-family: Century Gothic;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">26 de Octubre de 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Segunda clase: <b><u>Expectativas puestas en los alumnos</u></b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Es importante conocer en qué consiste el efecto Pigmalión. Se puede identificar de varias maneras.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Suceso por el que una persona consigue lo que se proponía previamente a causa de la creencia de poder conseguirlo.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">“Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que, de alguna manera, se conducirían los alumnos determinan precisamente las conductas que los profesores esperaban.” </span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 53.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: "Century Gothic"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Century Gothic"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Una profecía auto cumplida es una expectativa que incita a las personas a actuar en formas que hacen que la expectativa se vuelva cierta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Tipos de efecto Pigmalión:</span></u></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Positivo:</span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> El efecto Pigmalión positivo se refiere a aquel que produce un efecto positivo en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual se produce el efecto, provocando aumento de autoestima del sujeto y del aspecto en concreto.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">* Negativo: </span></b><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El efecto Pigmalión negativo es aquel que produce que la autoestima del sujeto disminuya y que el aspecto sobre el que se actúa disminuya o incluso desaparezca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-8RsEHI7Wz2A/T7wd9nVrnSI/AAAAAAAAAFw/tMu7cm_Esq4/s1600/pigmalion-y-la-estatua.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" qba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-8RsEHI7Wz2A/T7wd9nVrnSI/AAAAAAAAAFw/tMu7cm_Esq4/s320/pigmalion-y-la-estatua.jpg" width="256" /></a> <br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">El origen del efecto Pigmalión:</span></u></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El efecto tiene su origen en un mito griego, en el que un escultor llamado Pigmalión se enamoró de una de sus creaciones: Galatea. A tal punto llegó su pasión por su escultura que la trataba como si fuera una mujer humana. El mito continúa cuando la escultura cobra vida, por obra de Afrodita, al ver el amor que Pigmalión sentía por la estatua, que representaba la mujer de sus sueños.</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Ámbitos del efecto Pigmalión.</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Educativo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Aparentemente parece que es un efecto mágico, pero no lo es, lo que ocurre es que los profesores formulan expectativas acerca del comportamiento en clase de diferentes alumnos y los van a tratar de forma distinta de acuerdo con dichas expectativas. Es posible que a los alumnos que ellos consideran más capacitados les den más y mayores estímulos, más tiempo para sus respuestas, etc. Estos alumnos, al ser tratados de un modo distinto, responden de manera diferente, confirmando así las expectativas de los profesores y proporcionando las respuestas acertadas con más frecuencia. Si esto se hace de una forma continuada a lo largo de varios meses, conseguirán mejores resultados escolares y mejores calificaciones en los exámenes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Laboral</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En el mundo de la empresa, el Efecto Pigmalión viene a significar que todo jefe tiene una imagen formada de sus colaboradores y les trata según ella; pero lo más importante es que esa imagen es percibida por el colaborador aunque el jefe no se la comunique. De tal manera que cuando es positiva, todo va bien, pero cuando es negativa, ocurre todo lo contrario.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Social</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">En todos los grupos sociales, la tradición cultural asigna normas de comportamiento a las que se espera se adapten sus miembros. Generalmente implícitas, estas normas imponen códigos de conducta que no es fácil rehuir. Esto quiere decir que las personas adquieren un rol a partir de los demás, y acaban creyéndolo propio. Se puede decir que somos lo que los demás esperan que seamos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Investigaciones sobre el efecto Pigmalión.</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Estudio de la motivación humana:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">David C. Mcelland. Realizó un <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">“Estudio de la motivación humana”, en el cual se encuentra un epígrafe dedicado al efecto Pigmalión. En este apartado se explica que Rosenthal (1966) demostró como las expectativas o sesgos de un investigador influía en el comportamiento de los sujetos estudiados, independientemente del contexto o ámbito en que la investigación se llevara a cabo. Esta investigación la llevo al ámbito educativo, junto con Jacobson en el libro Pigmalión in the Classroom, donde se encuentran resumidamente, las conclusiones anteriormente expuestas en el apartado del efecto Pigmalión en el ámbito educativo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">A continuación, expone un estudio sobre un caso del ámbito escolar en el que se realizaron test de capacidades a alumnos negros del casco urbano de entre 7 y 11 años, del segundo al quinto grado. Una vez evaluados dichos test se les comunicó a los profesores que una mitad de cada clase, elegida al azar, era muy brillante, mientras que en la otra se dieron los resultados reales. Los resultados de esta investigación fueron que la mitad de las clases que se habían considerado más capacitados obtuvieron un progreso mayor hasta el final de curos, siendo elegidos al azar, que la otra parte de la clase cuyos resultados comunicados al profesorado eran reales. También se observaron diferencias de rendimiento de un grado a otro. Como conclusión, el autor defiende que, al considerar los profesores más inteligentes a ciertos estudiantes, éstos tienden a rendir más.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Críticas al efecto Pigmalión.</span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Una de las críticas más importantes que se le hacen a este efecto es que está basado en su ambigüedad, ya que como anteriormente se ha comentado, éste puede ser tanto negativo como positivo, puede entenderse de varias maneras o admitir diferentes interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a dudas, incertidumbre o confusión.</span></div>
<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableLightGridAccent4" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-themecolor: accent4; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 2.25pt solid; border-left: #8064a2 1pt solid; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #8064a2 1pt solid; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Sujeto</span></b></div>
</td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 2.25pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #8064a2 1pt solid; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Deseo</span></b></div>
</td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 2.25pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #8064a2 1pt solid; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Consecuencia</span></b></div>
</td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 0;"><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #8064a2 1pt solid; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Pigmalión</span></div>
</td><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Belleza femenina</span></div>
</td><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Galatea</span></div>
</td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #8064a2 1pt solid; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 132; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Henry Higgins</span></div>
</td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Violetera por duquesa</span></div>
</td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Eliza Doolittle</span></div>
</td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #8064a2 1pt solid; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-themecolor: accent4;">Geppeto</span></div>
</td><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Un hijo</span></div>
</td><td style="background: #dfd8e8; border-bottom: #8064a2 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: #8064a2 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-background-themecolor: accent4; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent4; mso-border-left-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent4; mso-border-right-themecolor: accent4; mso-border-top-alt: solid #8064A2 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent4; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: center;">
<span style="color: #8064a2; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: accent4;">Pinocho</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7277649397003158414.post-87199288096283052532011-10-21T11:53:00.000-07:002012-05-22T11:53:57.757-07:00Cómo hablar en público<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">19 de Octubre de 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Primera clase: <b><u>Cómo hablar en Público</u></b><u></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<u><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Son las 12:15 de la mañana. Llego tarde… una mala costumbre que de sobra sabemos que a Mj. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le disgusta. Habrá que ponerse las pilas en este aspecto para el resto del curso. Sin embargo, ni mucho menos soy el último alumno en llegar a clase. A esta hora ya se está presentando en la clase el tema que se va a tratar, y me encanta. Es un tema que el año pasado tratamos en profundidad en Idea, concepto… </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"></span><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">“Cómo hablar en público”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Lo primero a tener en cuenta es que debemos ser conscientes de nuestras propias limitaciones, para así ser capaz de hacer hincapié en ellas y ser capaces de mejorar. Porque somos capaces de mejorar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Existen tres bloques en los que debemos fijarnos a la hora de establecer nuestro discurso, que están llenos de detalles que no nos debemos perder.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">1) <u>Comunicación no verbal</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<u style="text-underline: dot-dot-dash;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La forma en que nos movemos, cómo nos vestimos o la postura y la forma de acercarnos cuando nos llaman a hablar, dicen mucho de nosotros y proporciona mucha más información al receptor, de lo que somos conscientes. Debemos buscar comodidad, prever material de apoyo, intentar ser naturales. Podemos establecer un recorrido por el público con la mirada para crear una sensación de seguridad y dominio. Nunca debemos hablar de nerviosismo propio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">2) <u>Dicción</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">La forma de hablar y pronunciar es muy importante también. La dicción comprende aspectos como la Modulación de la Voz, el tono, o la velocidad del propio discurso. El silencio puede constituir un arma poderosa si sabemos manejarlo correctamente. Jamás debemos decir un taco o una palabra malsonante cuando hablamos en público. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Podemos hacer uso de ejercicios de mejora, como grabarse en video o audio y comprobar cuales son nuestros fallos. Practicar con un bolígrafo entre los dientes para ganar en vocalización.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">3) <u>Organización del discurso</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Podríamos dividir nuestro discurso en tres bloques diferenciados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>1. Presentación:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><span style="color: #7f7f7f; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">- Saludos iniciales.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>- Presentación con nombre completo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>- Agradecer a quién te da la oportunidad de estar realizando este discurso.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>- Breve resumen del tema que se va a tratar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Es preferible haber memorizado este bloque. Refuerza nuestra confianza y nos da pie a realizar una buena intervención.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">2. Desarrollo del tema:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Se puede hacer uso de fichas que nos ayuden a no perder el hilo de lo que se está hablando, pero se debe huir de la lectura literal. Aburre al público y le desconecta de tu discurso. Además no es profesional. Enumerar dichas fichas y escribir con letra grande y clara nos ayudará muchísimo en caso de improviso. También es común el uso de Power Point u otros medios en el uso de diapositivas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>3. Conclusiones finales:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Breve resumen de todo lo que hemos hablado para dejar clara nuestra exposición. Y finalizamos con una frase clave que indica a los oyentes que hemos terminado. (Muchas gracias por su atención… etc.)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #7f7f7f; font-family: "Century Gothic", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Respecto al tiempo y tipo de discurso podemos decir que:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Conferencia (1 hora), Ponencia (30 minutos) y Comunicación (15 min.)</span></div>Pabloshttp://www.blogger.com/profile/15080330021725180446noreply@blogger.com0