El ciudadano del futuro

16 de Noviembre 2011

Cuarta clase: El ciudadano del futuro

            En esta clase nos hemos dividido en grupos de cuatro y cinco personas. Mi grupo ha sido formado por Dama, Álvaro, Jose, Paloma y por mí mismo. Se nos ha propuesto reflexionar a través de una serie de listas de virtudes y defectos, sobre qué atributos querríamos que poseyera el ciudadano del futuro ideal.

Estos son los atributos desde los que hemos partido:

Perseverante

Afectuoso

Simpático

Leal

Fiable

Sensibilidad Artística

Justo

Habilidad para tomar decisiones

Resuelto

Luchador

Apasionado

Carismático

Seguro de si mismo

Honrado

Inteligente

Comunicativo

Sociable

Creativo

Vital

Curioso

Conciliador

Explorador

Inquieto

Activo

Don de saber escuchar

Fuerte en situaciones de crisis

Adaptable

Colaborador

Entregado

Desinteresado

Solidario

Respetuoso

Empático

Humilde

Alegre

HISTORIA:

Las virtudes cardinales son:

* La Prudencia

* La Justicia

* La Templanza

* La Fortaleza

EN LA ANTIGÜEDAD

* Prudencia (calculativo) – Véase el todo

* Fortaleza (Enérgico) – Presérvase del todo

* Templanza (Apetitivo) – Sírvase del todo

* Justicia (virtud fundante/preservante) – conócese a si mismo

LAS CUATRO VIRTUDES CLÁSICAS EN OCCIDENTE

Artículo principal: Virtudes cardinales

Las cuatro virtudes clásicas son:

* Templanza

* Prudencia

* Fortaleza

* Justicia

Tras un par de horas de debate nos parecía importante enfocar al ciudadano del futuro con cualidades que le ayudaran a convivir en sociedad. Tales como sociabilidad, autoestima y perseverancia. Estos serían los tres grandes grupos que nosotros entendimos había que diferenciar.  Y concretamos darle a la espiritualidad el aspecto de inherente a la condición humana.

La asignatura en la que se formaría al ciudadano ideal del futuro trataría de enfrentarle a la realidad, guiado por la figura de un tutor que le condujera en el aprendizaje de estas cualidades que hemos mencionado, completándose en la práctica de la vida.

La asignatura constaría de un programa basado en las cualidades humanas, tanto físicas como personales. Cualidades espirituales de desarrollo. Cualidades de aprendizaje teniendo en cuenta el pasado. Y basado también en la necesidad de desarrollar una sensibilidad respecto al entorno, por ejemplo a través del arte. Todo ello en torno a una educación más general que incluiría el estudio de idiomas, de la historia en todos sus campos y también la reflexión sobre el entorno social y cultural.